Насърчете детето да ви имитира.
Като повтаряте кратко стихче или да повтори изречение, което вие казвате – „Време е за обяд“, „Да измием ръцете“ или други изрази, които често използвате в ежедневието.
Избор между 2
Давайте избор на детето само да избира между два предмета.
Като го попитате, например – „Какво искаш кексче или ябълка?“.
Повторете обратното
Кажете това, което детето е имало предвид по правилен начин.
Детето: „ Мето оуен.“
Мама: „Мечо е болен.“
Саботаж
Поставете желаните храни или играчки извън обсега на детето, така че да се наложи да си ги поиска. Насърчавайте го с думи да изрази желанието си, а не просто да посочва с пръст предмета.
Давайте само по едно, за да може детето да повтори думата, като му помагате да я повтори, ако я е забравил.
Повторение
Повтаряйте думи отново и отново.
Представете си, че учите чужд език. Колко пъти трябва да чуете една дума, за да я запомните?
„Ябълка? Искаш ли ябълка? Ето ти ябълка.“
Това е ново!
Изследвайте нови неща. Запознайте детето със света около него.
Като използвате един и същи метод за запознаване:
„Това е……“, „Как се казва това?“, „Дай ми …….“.
Ако детето е забравило името на предмета, започнете отново от обяснението – „ Това е ….“.
Когато детето усвои новата дума, може да му покажете и за какво служи и да му разкажете история свързана новата думичка.
Говорете за себе си
Говорете за това, което правите самите вие, колкото и да ви се струва глупаво, децата опознават света чрез нас и нашите разбирания за света. Думите да отговарят на действията.
Те попиват всяко наше действие и думи. Независимо, че няма да започнат веднага да ви имитират, запомнят и след време ще приложат натрупаните знания. Имитацията е строго индивидуална за всяко дете, едно ще започне веднага да повтаря, а на друго му трябва малко повече време.
Например: „Бъркам, бъркам, бъркам!„; „Мия, мия, мия!“ и др.
Вербални рутини
Използвайте еднни и същи думи по време на ежедневните си дейности.
„Едно, две, три, уста отвори!“ или докато се мие или къпе може да пеете детската песен „Мий си ръцете“.
Следвайте детето
Говорете за нещата, които го вълнуват.
Задавайте му въпроси, свързани с игрите, които обича да играе. Оставете го да ви покаже как се играе любимата му игра, като се правите , че не я знаете.
„Може ли да ми покажеш как се играе?“, „Колата има нужда от ремонт.“, „Бебето е гладно, ще ми покажеш ли как го храниш? Нека опитам и аз.“ и др.
Пейте!
Повтаряйте песента често, за да може детето да я научи! Може да използвате и жестове, за да направите изживяването още по-силно.
„Къщичка за Мечо“.
Децата искрено се забавляват в логопедичния кабинет с тази песен, може и вкъщи да я пеете.
Изчаквайте!
Направете пауза и дайте време на детето да отговори.
Като родители е необходимо да се научим да бъдем търпеливи към децата си, независимо от забързаното ни ежедневие. Добре е да направим пауза и да изчакаме детето само да отговори. А ако не успява само да го насърчаваме, без да се дразним от темпото му на отговаряне.
Опростявайте
Изказването да е просто, кратко и забавно!
Не се впускайте в дълги обяснения.
„Новинарско говорене“
Говорете за това, което детето прави!
Представете си, че сте спортен коментатор –
„Строиш висока кула. Браво!“
„Рисуваш с моливите върху листа. Браво!“
Онагледеност
Когато назовавате предмет, посочвайте към него.
Включете книжки, които са с едри изображения и имат тактилни елементи. Посочвайте елементите в тях.
В часовете по логопедия децата много харесват приказката „Зайчето Питър: Честит Великден, Питър“. В нея има тактилни картинки, на които децата много се радват.
+ 1 дума
Използвайте една дума повече отколкото използва детето.
Ако то казва „сок“, вие допълнете „Пия сок.“ или „Вкусен сок.“
Изглеждайте смешно!
Използвайте смешна мимика, ясен и отчетлив глас, но не говорете на „бебешки“.
Незабравяйте, че е важно да говорим на децата си ясно и точно, а не на „бебешки“, насърчавайте и роднините да правят същото, ако някой от тя говори на детето на „бебешки“.
Забравяйте
Не предугаждайте нуждите на детето. Нека то само поиска това, от което се нуждае.
Дайте модел
Демонстрирайте пред детето какво да каже, как да го каже и дори кога да го каже.
Незабравяйте, че децата се учат да говорят в процеса на играта с тях. Когато се движат, общуват и получават обич, търпение и разбиране, когато растат в спокойна среда, те растат здрави, щастливи и развиват своите способности по-добре.
Децата са най-големите герои в този свят! Показвайте им обичта си и ги подкрепяйте,бъдете търпеливи и съпричастни и те НАШИТЕ ГЕРОИ ще ни изумят със своите знания и способности!
Бъдете здрави и се обичайте!
Изготвил: логопед Адриана Здравкова